教育部《中小學人工智能通識教育指南》明確將“創(chuàng)新實踐”、“跨學科思維”納入未來人才核心素養(yǎng)，當仿生科技成為AI時代的重要創(chuàng)新源頭——從魯班的木鳥到萊特兄弟的飛機，人類最偉大的創(chuàng)新往往源于對自然的模仿。

海珠濕地自然學校，為7-13歲孩子量身打造：

「觀鳥探秘 仿鳥飛行器創(chuàng)造」3天沉浸式仿生學研學課，讓孩子沿著科學家的足跡，從自然中汲取靈感，在實踐中鍛造面向未來的關(guān)鍵能力！

不止是“玩”，更是未來人才的素養(yǎng)特訓營

未來社會需要的不是被動接受知識的“學習者”，而是能觀察、會思考、敢創(chuàng)造的“創(chuàng)新者”。

這門課程緊扣“技術(shù)素養(yǎng) 人文素養(yǎng)”的雙核心育人導向，通過“自然觀察→原理探究→動手創(chuàng)造→實踐迭代”的完整鏈路，復刻科學家的創(chuàng)新路徑，讓孩子在趣味體驗中掌握三大核心素養(yǎng)能力！

? 對標未來教育趨勢

呼應人工智能教育“基礎(chǔ)認知—技術(shù)理解—創(chuàng)新應用”的螺旋式培養(yǎng)體系，復刻科學家的創(chuàng)新路徑，為孩子鋪就適應智能社會的成長之路；

? 個性化教學設(shè)計

7-9歲低齡組（模板化創(chuàng)作 趣味體驗）；

10-13歲高齡組（自主設(shè)計 深度探究）；

精品小班定制教學，適配不同年齡認知水平；

? 高性價比保障

省級航空學會、航模專業(yè)導師、自然教育導師聯(lián)袂授課、專業(yè)材料包、安全場地與營養(yǎng)午餐，讓優(yōu)質(zhì)科技教育觸手可及；

? 官方營會證書

國家級濕地自然教育資源、仿生實驗室，收獲海珠科協(xié)及海珠濕地自然學校頒授官方研學證書。

跟隨專業(yè)自然教育導師走進郊野公園，用望遠鏡觀察麻雀、白鷺等鳥類的形態(tài)特征與飛行軌跡；用繪畫 文字完成結(jié)構(gòu)化觀察日記，通過鳥類標本解析，理解“流線型翅膀減少阻力”“中空骨骼減輕重量”等核心知識，為仿生創(chuàng)造埋下靈感種子。

上午開營儀式：破冰游戲“鳥類猜猜猜”，介紹課程流程與安全規(guī)則，分組互相認識。

仿生學啟蒙課：通過圖片 短視頻講解鳥類的翅膀結(jié)構(gòu)、羽毛特點、飛行姿態(tài)，引出“鳥類→飛機/飛行器”的仿生學案例”。

戶外觀鳥實踐：導師帶領(lǐng)使用望遠鏡觀察公園常見鳥類（如麻雀、喜鵲、白鷺等），指導孩子記錄鳥類的體型、羽毛顏色、飛行軌跡、覓食行為，低齡組用繪畫記錄，高齡組用文字 簡圖記錄。

下午觀察日記整理：完成結(jié)構(gòu)化觀察日記，內(nèi)容包括：觀察時間/地點、鳥類特征、飛行姿態(tài)描述、“我發(fā)現(xiàn)的仿生小靈感”板塊，導師指導完善。

鳥類標本/模型解析：展示鳥類翅膀骨骼模型、羽毛標本，講解翅膀的“流線型”“翼面弧度”對飛行的作用，為次日制作飛行器鋪墊知識。

深化仿生學原理，對比鳥類翅膀與飛行器機翼的共性：達芬奇設(shè)計的撲翼機模仿鳥類膜狀翅膀，凱利提出的“升力與推進力分離”理論，萊特兄弟則在此基礎(chǔ)上，借鑒鳥類翅膀前厚后薄的曲面結(jié)構(gòu)，讓飛機獲得足夠升力實現(xiàn)載人飛行。

分組完成仿鳥飛行器設(shè)計草圖，低齡組側(cè)重安全組裝與基礎(chǔ)結(jié)構(gòu)認知，高齡組挑戰(zhàn)動力裝置設(shè)計與重心調(diào)試，在動手實踐中理解科學家們百年探索的核心原理。

上午：仿生原理深化 飛行器設(shè)計

仿生飛行器原理課：對比鳥類翅膀與飛行器機翼的異同，講解“升力”“阻力”的基礎(chǔ)概念，展示不同類型的仿生飛行器（滑翔機）案例，明確制作目標：制作一架能滑翔的仿生飛行器。

分組設(shè)計草圖：低齡組使用預設(shè)模板修改，高齡組自主設(shè)計，需標注翅膀形狀、翼展長度、配重位置，導師審核設(shè)計合理性并提出修改建議。

下午：材料領(lǐng)取 飛行器制作

材料發(fā)放與工具講解：發(fā)放材料包（輕木片、硬卡紙、竹條、熱熔膠槍、剪刀、回形針等），講解工具安全使用規(guī)則。

分組制作飛行器：

? 低齡組：組裝預設(shè)的簡易仿鳥滑翔機，重點完成翅膀粘貼、尾部配重調(diào)整。

? 高齡組：根據(jù)設(shè)計草圖切割材料，搭建機身框架，挑戰(zhàn)動力裝置設(shè)計與重心調(diào)試。

半成品調(diào)試：導師檢查每組飛行器的結(jié)構(gòu)穩(wěn)定性，指導調(diào)整翅膀角度、配重位置，標記待優(yōu)化問題。

優(yōu)化飛行器結(jié)構(gòu)，調(diào)整翅膀角度、加固連接部件，在戶外空曠場地開展試飛挑戰(zhàn)，記錄飛行距離、姿態(tài)數(shù)據(jù)，分析問題并迭代改進；

參與“最遠滑翔獎”“最佳仿生設(shè)計獎”趣味競賽，在成就感中體會“從0到1”的創(chuàng)造樂趣。結(jié)營時分享3天探究收獲，領(lǐng)取研學證書，讓每一份努力都被看見。

上午：飛行器優(yōu)化 試飛規(guī)則講解

飛行器完善與調(diào)整：針對前一天的問題進行修改，如加固松動的部件、調(diào)整翅膀弧度、增減配重，高齡組可嘗試模仿鳥類翅膀的滑翔性。

試飛安全與規(guī)則培訓：劃分試飛區(qū)域，明確試飛順序、安全距離，講解試飛記錄要點（飛行距離、飛行時長、飛行姿態(tài)）。

下午：戶外試飛 結(jié)營儀式

分組戶外試飛：

? 第一輪試飛：記錄初始飛行數(shù)據(jù)，分析問題（如飛不起來、跑偏、墜落），針對性調(diào)整。

? 第二輪優(yōu)化試飛：高齡組可嘗試不同投擲角度，低齡組專注滑翔距離提升，導師全程指導。

? 趣味競賽：設(shè)置“最遠滑翔獎”、“最像鳥類飛行獎”、“最佳團隊合作獎”，頒發(fā)航天紀念品。

結(jié)營儀式：

? 分享3天營會收獲：觀察到的鳥類特征、制作飛行器的難點、試飛的感悟。

? 導師總結(jié)仿生學的應用價值，鼓勵孩子在生活中發(fā)現(xiàn)更多仿生靈感。

? 集體合影，頒發(fā)海珠濕地營會證書。

當仿生機器人、AI技術(shù)正在重塑世界

給孩子最好的禮物

是培養(yǎng)他們“向自然學習、向未來創(chuàng)新”的能力

這個假期，拒絕枯燥說教

讓孩子在3天仿生學研學中

像魯班一樣觀察自然

像達芬奇一樣大膽構(gòu)想

像萊特兄弟一樣堅持實踐

解鎖未來人才的核心競爭力！

名額有限

即刻報名鎖定席位

讓孩子在自然與科技的碰撞中

開啟終身受益的探索之旅！

歡迎七周歲及以上的孩子獨立參加！

【活動時間】

首期：2026年1月28日至1月30日（3天）

上午9:30-下午17:00

【活動地點】廣州海珠濕地自然學校

【課程費用】

2280元/學員

兩人結(jié)伴報名每人立減300元

包含：午餐、課程導師費、課程物料包費用、營地場地費、活動拍攝、活動意外保險；

【報名通道】

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仙湖戶外-原本自然-小猿

電話/微信：18024062880

【取消退款政策】

• 活動前7天及以上取消，全額退費；

• 活動前3-6 天(不含 3 天)取消，退還70% 費用；

• 活動前 3 天內(nèi)(含 3 天)取消，不予退費；

• 特殊情況(如突發(fā)疾病，需提供證明)可協(xié)商調(diào)整活動或轉(zhuǎn)讓名額(提前 3 天告知)。