在第30個(gè)世界濕地日到來之際，鄧州市湍河國家濕地公園保護(hù)中心精心策劃并組織開展了一場別開生面的濕地科普教育活動(dòng)?；顒?dòng)以“濕地與傳統(tǒng)知識(shí) 致敬文化遺產(chǎn)”為主題，以“探秘濕地小精靈，畫出心中彩虹夢”為內(nèi)容主線，帶領(lǐng)中小學(xué)生深入濕地，親身感受濕地生態(tài)魅力，在大自然中體驗(yàn)了一堂生動(dòng)的生態(tài)文化課。

清晨的湍河國家濕地公園薄霧輕籠，波光粼粼的水面倒映著初春的樹影。在保護(hù)中心專業(yè)講解員的引導(dǎo)下，孩子們沿著棧道緩緩行進(jìn)，耳邊傳來陣陣鳥鳴。工作人員通過生動(dòng)講解，向同學(xué)們介紹了濕地的生態(tài)功能、本地濕地文化遺產(chǎn)以及保護(hù)濕地的重要性，將傳統(tǒng)自然知識(shí)與現(xiàn)代生態(tài)理念有機(jī)融合。

在觀鳥平臺(tái)，孩子們興奮地舉起專業(yè)望遠(yuǎn)鏡，認(rèn)真觀察著遠(yuǎn)處濕地中棲息的水鳥?！拔铱吹搅税?！”“那里有一群野鴨在游泳！”驚嘆聲此起彼伏。保護(hù)中心工作人員在一旁詳細(xì)介紹各種水鳥的生活習(xí)性，讓孩子們?cè)谟^察中學(xué)習(xí)濕地生物多樣性知識(shí)。

隨后的“畫出心中彩虹夢”環(huán)節(jié)，孩子們支起畫架，用手中的畫筆盡情揮灑創(chuàng)意。有的描繪了望遠(yuǎn)鏡中看到的水鳥嬉戲場景，有的勾勒出心目中理想濕地的生態(tài)畫卷，還有的將傳統(tǒng)農(nóng)耕文化與濕地景觀巧妙結(jié)合。一幅幅充滿童真與想象力的畫作，不僅記錄了孩子們的濕地體驗(yàn)，更表達(dá)了新一代對(duì)生態(tài)文明的美好憧憬。

活動(dòng)現(xiàn)場還特別設(shè)置了無人機(jī)科技展示環(huán)節(jié)，無人機(jī)騰空而起，在濕地公園上空盤旋，將廣闊濕地全景實(shí)時(shí)傳輸?shù)降孛骘@示屏上。這種現(xiàn)代科技視角下的濕地俯瞰畫面，與傳統(tǒng)的地面觀察形成鮮明對(duì)比，讓孩子們直觀感受到了技術(shù)手段在生態(tài)監(jiān)測和保護(hù)中的重要作用。

“我們希望孩子們通過親身參與，建立起與濕地的情感連接。”湍河國家濕地公園保護(hù)中心負(fù)責(zé)人表示，“將傳統(tǒng)知識(shí)傳承與現(xiàn)代科技體驗(yàn)相結(jié)合，既能增強(qiáng)青少年對(duì)本土文化遺產(chǎn)的認(rèn)同，也能培養(yǎng)他們用科學(xué)視角看待生態(tài)保護(hù)?！贝舜问澜鐫竦厝罩黝}活動(dòng)，通過沉浸式體驗(yàn)、多感官參與的方式，成功地在孩子們心中播下了濕地保護(hù)的種子。活動(dòng)不僅豐富了中小學(xué)生的課外實(shí)踐，更創(chuàng)新了濕地保護(hù)宣傳教育形式，為提升公眾濕地保護(hù)意識(shí)，傳承生態(tài)文化遺產(chǎn)探索了新的路徑。

隨著畫卷上最后一抹色彩落定，孩子們的笑臉與濕地春景交相輝映，一幅人與自然和諧共生的美好圖景正在湍河濕地徐徐展開。（鄧州市自然資源和規(guī)劃局 張珂供稿）