主持人：

我們現(xiàn)在有請(qǐng)下一位的演講嘉賓，我們下一位的演講嘉賓是尹侖老師，尹侖老師是西南林業(yè)大學(xué)地理和生態(tài)旅游學(xué)研究員，他今天的演講主題是《生物多樣性相關(guān)傳統(tǒng)知識(shí)與應(yīng)對(duì)氣候變化》。有請(qǐng)尹侖老師。

尹侖：

好的，各位老師、各位專家和各位聽眾，大家好。我今天很榮幸來(lái)參加日月峽生物多樣性在行動(dòng)的這個(gè)活動(dòng)。那么我是做生物多樣性保護(hù)，還有應(yīng)對(duì)氣候變化這樣的一個(gè)工作。今天我就從兩部分，按照中國(guó)傳統(tǒng)士大夫的這個(gè)習(xí)慣，知行合一。從知和行兩部分來(lái)給大家介紹一下我們從事的這方面的工作。

好，那么正如剛才呂植老師所說(shuō)，我們這個(gè)框架我不知道大家注意沒(méi)有，我們行動(dòng)目標(biāo)的第二十條，我先給大家回顧一下和第二十一條，確保相關(guān)知識(shí)保護(hù)土著人民和地方社區(qū)予以自由事先知情同意權(quán)。還有第 21 條確保土著民族和地方社區(qū)以及婦女等等。那么在這個(gè)行動(dòng)目標(biāo)里面，兩次提及了這個(gè)土著民族還有地方社區(qū)。那么我們的這個(gè)研究就是基于這個(gè)生物多樣性中的相關(guān)傳統(tǒng)知識(shí)，以及對(duì)土著民族和地方社區(qū)他們的傳統(tǒng)知識(shí)的關(guān)注來(lái)開展。下面我就開始第一部分。

我今天介紹生物多樣性相關(guān)的傳統(tǒng)知識(shí)以及它在應(yīng)對(duì)氣候變化中可以發(fā)揮的作用。那么分為這樣幾個(gè)部分，首先是氣候變化與土著民族、地方社區(qū)它是一個(gè)什么樣的關(guān)系？然后在和生物多樣性公約是姐妹公約的《聯(lián)合國(guó)氣候變化框架公約》里面，它是怎么來(lái)談土著民族和傳統(tǒng)知識(shí)以及生物多樣性保護(hù)的？還有《巴黎協(xié)定》它是怎么和土著民族、地方社區(qū)有個(gè)什么樣的關(guān)系，還有我們國(guó)家的少數(shù)民族是否可以等同于國(guó)際上土著民族和地方社區(qū)這樣一個(gè)定義來(lái)參與到生物多樣性保護(hù)和氣候變化和應(yīng)對(duì)氣候變化這個(gè)過(guò)程中。

主持人：

特別感謝尹老師，從我們學(xué)術(shù)的深度給我們介紹了生物多樣性，也讓我們了解生物多樣性它是一個(gè)非常生動(dòng)的理念，不單單是一個(gè)口號(hào)，它其實(shí)跟我們的傳統(tǒng)知識(shí)跟氣候變化是緊密地聯(lián)系在一起的。

校對(duì)：日月峽人

編發(fā)：王克力