如果植物會動，如果小草會“說話”，世界會是什么樣子？

2026寒假，我們邀請7歲以上的小創(chuàng)客們，一起動手打造一個 “仿生追光植物表情反饋系統(tǒng)” ！

通過3天的團隊協(xié)作，你將制作出一臺能自動尋光、還能用表情反饋環(huán)境狀態(tài)的智能小車，真正實現(xiàn)“從自然中學習，用科技表達”。

課程亮點

• 自然靈感 科技實現(xiàn) ：模擬植物向光性與環(huán)境應(yīng)激反應(yīng)，打造會 “思考”的智能載體；

• 零基礎(chǔ)友好 ：無需編程經(jīng)驗，由淺入深掌握Arduino、傳感器、電機控制等硬核技能；

• 3D打印個性定制 ：學習基礎(chǔ)建模，為小車設(shè)計專屬外殼、LOGO 等部件

• 完整項目體驗 ：從硬件連接到智能行為編程，全程“觀察-設(shè)計-實現(xiàn)”。

課程項目介紹

課程采用“做中學”的探究式教學法，由教師引導，學習通過團隊協(xié)作，親手搭建這個融合生物學原理與智能硬件技術(shù)的 “仿生追光植物表情反饋系統(tǒng)”。

 

學習將完成一個充滿巧思的仿生設(shè)計：制作一個能模仿植物生存智慧的智能載體。

1、模擬植物向光性

系統(tǒng)通過光敏傳感器模擬植物的感光機制，由主控板處理信息并驅(qū)動電機，使設(shè)備像真實植物主動地尋找并移動到光照最佳的位置，以技術(shù)手段復刻了植物保障生存的本能。

 

2、模擬生物應(yīng)激反應(yīng)

系統(tǒng)通過土壤濕度傳感器監(jiān)測環(huán)境，并在屏幕上以“開心”或“哭泣”的擬人化表情進行反饋。這實質(zhì)上是對植物通過狀態(tài)（如葉子枯萎或舒展）來隱性反饋環(huán)境優(yōu)劣的植物應(yīng)激機制進行技術(shù)模擬與可視化表達。

 

 

 

將深度體驗“觀察自然->抽象原理->技術(shù)實現(xiàn)” 的完整仿生設(shè)計流程，最終培養(yǎng)跨學科思維、創(chuàng)新實踐與團隊協(xié)作的核心素養(yǎng)。

為什么選擇海珠濕地仿生學系列課？

• 生態(tài)實景課堂：在國際重要濕地中學習，自然即課堂

• 專業(yè)實驗室支持：開展真實科研級仿生學探究

• 跨學科融合：生物 物理 工程 藝術(shù)，培養(yǎng)綜合素養(yǎng)
• 安全有保障：師生比1:5，持證導師，每日直播反饋，保險全覆蓋

DAY1：

項目啟航 硬件認知 傳感器連接 表情顯示編程

DAY2：

電機控制 智能追光 系統(tǒng)聯(lián)動 3D建模與設(shè)計

DAY3：

總裝調(diào)試 成果展示 總結(jié)分享

7歲以上

對自然、科技、動手創(chuàng)造充滿興趣的小伙伴